目前日期文章:200701 (3)

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真的是要開始正視自己的體重問題,之前說歸說,但還是不斷的努力吃撐,宵夜樣樣來......真是情況慘烈

這兩天是下定決心要大徹大悟,真的是佩服我自己,真的有給它ㄐㄧㄥ住,說不吃就是不吃,宵夜量頓減,

正餐量都縮減,重點是,今天出去吃[長壽呎前],也很努力的少吃,真的偉大說,完全脫離平日的習性,不過希

望不是只有兩三天熱度,給自己加油打氣,go!go!

 


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現在是怎樣~

總覺得一直被校長定

早上又不幸被校長碰到,

一開口就跟我說:『這幾天他巡視校園,發現小朋友都直接把拖把拿到洗手槽上洗,很浪費水,要發給每班擰乾器阿!』

我回應:『校長,可是這是由老師自由申請,最近並沒有老師申請水桶、擰乾器……

校長馬上就說:『這不是自由,而是要規定,下學期初每班都發調查表,調查有缺的數量,補送。朝會也要做宣導,乾脆規定,以後發現記點滿三次,就不能再申請掃具』

我心想,為什麼這也要怪到衛生組頭上來,我就不 相信 老師會不曉得應該要用擰乾器,衛生組還要 管到 老師要申請幾個,明明

1.可能是老師也沒有定期在巡視或

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受氣於上次的自然考卷,這次輪到我出題了,小小看法不同也就此跑出,

話先說回~~

要拿答案卷給另一外自然老師時,跟他說『給你的答案卷我是用舊版的格式寫答案』,他就開始跟我說教,說:『建議我最好還是拿小朋友考的那張來重新寫一次,順便核對有沒有問題。』我想那老師應該是好意吧!只是想跟我說這樣比較好。可是說實在的,段考考卷我也是在拿去印製時就已經先看了很多遍了,就算拿新版的寫,也早就印好了,就算再有錯也來不及了吧!

但是這實在不是我不爽的原因,不爽的原因在之後………….

那位自然老師對於一些題目的答案有意見,跟他討論的時候,我就說:『那你自己決定要不要送分好了,我們班我有講,所以我會扣,不送』。

再來,又開始跟我說小朋友的思考模式跟我們大人不太一樣,最好不要出太多否定論述的句子,那他們的腦袋必須多轉一圈,比較困難。

會什麼會氣呢???

主要是,上次他出考卷時,我也對考卷有意見,找他去討論時,他給我的答案就是,『我之前跟誰誰誰合作時,要不要送分也是由各班自行決定,反正整班統一就好』,既然你都可以這樣跟我講了,那我何必要管你送不送,或你有沒有提到,自己決定不就好了,何必問

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