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受氣於上次的自然考卷，這次輪到我出題了，小小看法不同也就此跑出，

話先說回～～

要拿答案卷給另一外自然老師時，跟他說『給你的答案卷我是用舊版的格式寫答案』，他就開始跟我說教，說：『建議我最好還是拿小朋友考的那張來重新寫一次，順便核對有沒有問題。』我想那老師應該是好意吧！只是想跟我說這樣比較好。可是說實在的，段考考卷我也是在拿去印製時就已經先看了很多遍了，就算拿新版的寫，也早就印好了，就算再有錯也來不及了吧！

但是這實在不是我不爽的原因，不爽的原因在之後………….

那位自然老師對於一些題目的答案有意見，跟他討論的時候，我就說：『那你自己決定要不要送分好了，我們班我有講，所以我會扣，不送』。

再來，又開始跟我說小朋友的思考模式跟我們大人不太一樣，最好不要出太多否定論述的句子，那他們的腦袋必須多轉一圈，比較困難。

會什麼會氣呢？？？

主要是，上次他出考卷時，我也對考卷有意見，找他去討論時，他給我的答案就是，『我之前跟誰誰誰合作時，要不要送分也是由各班自行決定，反正整班統一就好』，既然你都可以這樣跟我講了，那我何必要管你送不送，或你有沒有提到，自己決定不就好了，何必問

第二，什麼否定思考的論述問題不要太多。二十題裡面有六題，我是不知道這樣是多或少拉，只是為什麼不能這樣出勒，那是不是所有的問題只要理由是『小朋友需要多轉一圈腦袋』，就都不要出了，沒這種道理吧！他們本來就應該要面對這樣的題型，否則什麼都簡單，什麼都不需要多想，那還學個屁阿，小朋友本來就是要認真看題目，認真思考，什麼都直線式的題型，那我看就全部把課本背起來就好拉，照本宣科不是最快。

很討厭一副『我是教導你，這樣你考卷才會出得好』，有必要那種態度嗎！

也不想想第一次我去跟你討論考卷時，你給我的回應，要分班級分得清清楚楚就來分阿！哼！沒什麼了不起的，我是笑笑的接受你跟我說的，不代表我就得受氣，只是以牙回牙罷了，我也不是那麼大方的人，哼！