本周有特別忙碌的感覺，六月份六日都排定外出旅遊+工作，平日工作也莫名的如打地鼠般，一件完成又冒出一件，加上今日又是環境教育中心借調人員的徵選，已經忙呼呼的日子，之前晚上還得整理面試的資料，整個人疲憊異常，元氣活力全失，導致面試也是努力強撐精神。
而今日的面試與預期中的有點落差，本來以為是簡單輕鬆的面談，沒想到相當正式，前排滿滿五位長官，科長、三位候用校長及承辦人，表定的10分鐘面試，完全不客氣的直接爆增3倍，30分鐘。
除了一開始的自我介紹外，每一位長官都都就自己的組別提出問題詢問，例如：
1.關於環境推廣上，是否知道相關的節日，如何利用這些節日做活動推廣？
2.關於學習層面，學習的內容很多元，那如何將你所學運用在環境教育上？
3.是否有個人在環境領域上的出版品？
4.對於環境教育推廣上是否有哪些可以再努力的方向？
5.在簡介中有一年擔任電腦老師，不知是在套裝軟體上的教學，或是精熟電腦後
站在己方的立場爭取利益＆是否以客觀的角度持平而論
這是今天跟一個同事講到有到快吵起來的議題
起因在於開學前的「課務編配小組會議」
他不認為身為科任學年主任就一定要幫科任老師爭取減課
他認為六年級老師真的很辛苦，為什麼他的身份不能提出六年級老師減課的意見
當然，我並沒有一定認為科任學年主任就不能為六年級提出減課的意見
但身為「科任」學年主任我認為該有一些立場上的選擇
工作抱怨文沒精沒神
整個很無力感
其實也知道自己建構出來的東西其實層級很低，低到很恐怖
老師也懶得理我了，直接跟我說他也沒辦法
雖然我並不覺得老師有生氣或什麼
但…….就是這些時日來的努力都不知道有什麼意義
而且還是得持續修改原本的論文內文
處理後續的事宜
處室裡多了一位新的行政助理
不過因為身體因素，二月底又要離職
不過最近扮起惡婆婆的嘴臉
這位小妹妹（二十一、二歲吧）某些部分還真是不機靈….頭腦轉得有點慢
也許是年輕吧，所以很多事真是不提點她也不行
拿今天中午吃飯來說好了
吃到一點半才回來
雖說學校目前沒什麼事，但是有哪一家機關是可以讓員工這麼閒適的
為美化圖書館，認真的請學校很會種花的工友阿姨幫忙
所以今天的整個早上就是在農場移植栽中度過
弄了十幾盆
有馬莉筋（養樺斑蝶用）、彩葉草、紫色酢醬草、粗肋草、麒麟花………
一直對種東西沒特別興趣的我
可以說在這兩年的設備組中也不得不碰
一開始的水生植物、菜田的蔬菜，到今天移植栽
雖然還是對這些植物還是很沒概念
我是一個一次只能做一件事的人
在唸書的時候頭腦如果想些有得沒的，真的無法專心
因為我想到工作上的事情，想要怎麼處理，想要怎麼應對，想要怎麼互動
一邊想一邊把自己該做的事、安排的時間趕快記下來
所以即便知道自己該專心看書，卻無法摒除腦袋裡想要解決學校事務的思緒
也因此只好放下書來，整理自己的思緒並做規劃
在工作中，已是第二年的設備組長
新紀錄是晚上九點從學校回家
為的是明天就一定要弄出書單的65萬補助
而且是下午三點才收到書單
請圖書館義工＆圖書館老師先行篩選過一次才動工的
不是我要這麼慢，而是縣府給的時間真的很趕
雖然文很早就出來了，但65萬本來就不可能是我一本一本挑好
一定是要請廠商協助配合
而基本上是一週半前才知道得標廠商有哪些
學校的事是有沒有需要這麼忙阿
整個誇張到讓我驚愕的地步了
我一點也不記得去年的我有這麼忙
今年真的是更忙了
開學前的這一兩個禮拜
也是團團轉的陀螺
今天竟然也忙到連吃中餐都沒時間，一路從早到下午
四點又趕著回家弄自己研所的功課
再接手一年後，教學組長終於受不了那間從上任教務處承接下來的雜物間
星期五幾乎教務處的人發起狠整理倉庫
號召公差班先把所有物品搬出
我們再花整整一下午拼命打掃、定位
下午五點在手酸腳軟肚子餓的情況下
決定比較無所謂的雜物繼續堆在走廊
下星期再繼續處理
真是很恐怖的一下午
人的事果然很討厭
今天隸屬我管轄的圖書館志工（組長）談起期末聚餐OR禮物之事
志工組長主動講聚餐、禮物之事整個令人覺得也太白目了吧
還說以前某某某組長如果沒有聚餐也都會在期末送個小禮物
重點還在其他圖書館志工面前這樣講
令人超不爽，現在是怎樣
服務性質的義工講這種話，那我還真不知道他來服務幹嘛
雖然送禮物或聚餐是因為體恤他們很辛苦或怎樣
一個月英文研習一事讓主任很不爽
基本上我可以瞭解主任不爽的原因
不挺他、不以學校為重
但對於他總是背後發飆念人的作風卻不甚欣賞
資訊組長說：主任不瞭解我為什麼堅持一定要去研習？
老實說，剛開始我的確沒有很清楚的知道自己是為什麼，只知道機會在那邊，想去
但當我認真思考後，還是覺得我的直覺是對的
1. 一開始我根本沒有積極爭取，但因為別的老師吵了後（公文規定不管教幾節的英文老師都要參加），變成就是可以報名，而校長也說，那慧娟就四月去。在這樣的情況下，機會都掉在眼前了，難道還不抓緊嗎！那就報阿。
態度決定高度
我卻覺得高度也會決定態度
彼此是相互漸長的
因為在不同的高度上看到的事物是不同的
所以能有不同的思維，面對事物的態度就不同
只是你從中獲得了沒有
我也很喜歡「建設性緊張」的這個概念
寒假上班，雖然還是有開學前的事務要準備
但沒有學生來干擾，整個就是一個安靜的環境
真覺得一般公務員的工作會比老師來得比較不吵and單純化
今天在書上看到：
『忙碌似乎凸顯了自己的重要性，但卻在忙碌時，越加專注於細微瑣碎上』
實在很認同這句話，我真的是覺得自己忙，但卻覺得忙得無意義
永遠都在整理書籍、發放書籍、安排活動，非常多的瑣事要做
而「教書」更是其中令人厭煩的一件事，
設備組不是主要工作是管財產嗎？？？
我怎麼整個覺得設備組是活動組
有辦不完的活動、拍不完的相片
今天一早就來個「豆福慶生會」
豆福就是我們農場新生的小羊，「小豆子公主」
而校長就藉了這個名義，辦了慶生會
一方面是讓小朋友體驗生命教育
另一方面也是慰勞一下種植蔬菜的三年級學生
近來，自己的脾氣好像有大了起來
對於縣府亂花錢，買了一堆補充教材，又要叫我們發、保管的事情覺得很火大
今天又送來了一批「鄉土語補充教材」
我很耍脾氣的說：連公文都沒來通知我們發的方式，管它勒！那就丟著都不要管
結果主任說：明天他去縣府的時候，問一下狀況要怎樣
這幾天也陸陸續續進來了一台「單眼數位相機」、四台『DV』
說真的，我不止教科書沒地方放，連這些數位器材也沒位置
今天又來了一筆20萬，一樣是得在12/31日前核銷完畢
真覺得縣府自己消耗不完的預算，就往別人身上砸
而這一筆錢是用來添購學校97學年上的藝能科教科書
之前接到這份公文，我就壓根不想申請，也的確沒有申請
但是，國小教育科卻打電話給主任，叫我們申請這筆款項
明明不想申請的我，卻還是得接下來
主任覺得這樣可以為接下來的學生省下一筆書費
的確就這點而言是好的
短短的半個月內，不斷接到緊急的工作
從期初40萬的購書款，不只是購書，還有後續整理的動作
而40萬還不是算打折後的書價，可以想像有多少書要點收要整理嗎！
12月初，築夢屋開幕，事前油漆書櫃自己動手、安排開幕節目自己監工
12月中期又來了個只給你15天要完成採購的6萬5
下禮拜12/29則是周錫瑋要到我們學校形象包裝，與小朋友一同種田
我就得奉命完成他在農場的行程，還要有學生導覽
想當然爾，所有相關事宜，含導覽詞、訓練學生等行程，也是我得完成
